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Entrevista a Beatriz Pedrosa

Con este contacto informamos a las familias de lo que se está trabajando con los chicos, se
les pide colaboración, se les dan instrucciones sobre cómo supervisar las tareas. Y una vez que
ya lo saben ellos se les hace llegar a los chicos las instrucciones y materiales para seguir traba-
jando desde casa, de la forma más parecida posible a cómo se trabaja en el centro.

¿Qué actividades se están realizando actualmente?

Continúa en marcha el taller de Habilidades creativas, en el que los usuarios están realizando
trabajos manuales dentro del área de habilidades creativas; trabajan en casa técnicas que ya
conocen y que han aprendido en el taller, supervisados por nuestra monitora Pilar Martínez.
También hay actividades incluidas en los ámbitos de Habilidades Académicas, Nuevas tecno-
logías y Estimulación cognitiva con la monitora Elena Navalón.

¿Cómo se organizan estos talleres?

Para estos talleres se ha elaborado material para seguir trabajando con Elena estas áreas. Se
les ha hecho llegar el material que tienen que trabajar y controlamos diariamente que realicen
las tareas. El material ya se está elaborando y lo ampliamos progresivamente, semana a sema-
na.

Es una ventaja que entre vuestro programa desarrolléis desde hace años un Club de Lectura
Fácil, puesto que los usuarios se habrán aficionado a este gran “vicio”.

La verdad es que sí. La lectura llena momentos del día y es muy satisfactoria para nuestros
chicos. Con paciencia, casi todos ellos se han vuelto muy aficionados a leer.

En estos días de cuarentena, el taller de lectura fácil continúa funcionando a distancia. En
esta ocasión hemos elegido Ana Aragó y yo, que ahora mismo somos las encargadas de este
taller, la obra “Manolito Gafotas”, de Elvira Lindo. Hemos programado actividades para el taller
de compresión lectora y también un plan lector con la elaboración de la Guía de lectura y la
Propuesta de actividades.

¿Es factible hacer actividades en común, todos juntos?

Más o menos… Hemos preparado fragmentos del texto del capítulo 1 y se los hemos enviado
a los chicos para poder hacer una lectura colectiva. Los chicos se están grabando así mismos
en vídeo leyendo su fragmento. Cuando estén todos, intentaremos unirlos para realizar una
especie de corto o vídeo del capítulo. Pretendemos hacer lo mismo a medida que vaya avan-
zando el desarrollo del taller.

Fundación AFIM Valencia tampoco deja a un lado el ejercicio físico, tan importante en estos
días de confinamiento.

Efectivamente, hemos logrado hacer llegar a las casas de los chicos parte del taller de Ejer-
cicio Físico y Vida Saludable. Están haciendo ejercicios de Taichí, una actividad que habitual-
mente desarrollamos en nuestra delegación.

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