Page 23 - Revista AFIM 121
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ilidades para la vida
va directamente al tercer punto) programa de ‘Habilidades para la vida’, se
- Generar oportunidades de participación en planteó la necesidad de trabajar los derechos
la comunidad. de las personas con discapacidad. De esta
manera, se organizan sesiones de grupo para
Para lograr estos objetivos, se han planteado debatir, plantear y opinar sobre los diferen-
diferentes actividades enmarcadas dentro tes derechos y de sus deberes asociados.
del programa que hemos denominado “Habi- No siempre es fácil expresar lo que queremos
lidades para la vida”. decir, muchos de nuestros chicos tienen pro-
blemas de comprensión y dificultades para
Conocer derechos y obligaciones expresar lo que sienten, o la opinión que tie-
nen respecto a un determinado tema.
Es necesario trabajar de forma específica ha-
bilidades de comunicación, haciendo hinca-
pié en la expresión de opiniones, el respeto a
las opiniones de los demás y la necesidad de
estar informados, de debatir sobre temas de
interés.
Cabe destacar que pertenecer a esta comisión
nos brinda la oportunidad de que nuestros
jóvenes puedan intercambiar estas inquietu-
des con compañeros de otros centros, saber
que tienen la posibilidad de ser escuchados y
Desde hace unos años, Fundación AFIM Sa- de escuchar las opiniones de los demás.
lamanca, forma parte de la ‘Comisión Salud y Dentro de esta comisión, este año hemos ce-
Discapacidad del Ayuntamiento de Salaman- lebrado las ‘III Jornadas sobre Derechos de
ca’. Esta comisión, a la que pertenecen las en- las Personas con Discapacidad’, en ellas los
tidades que trabajan con personas con dis- ponentes exponen y debaten sobre los dere-
capacidad intelectual y enfermedad mental, chos que hemos trabajado con anterioridad,
tiene como objetivo fundamental promover frente a un público formado no sólo por otros
la calidad de vida, la inclusión y participación compañeros, sino también por profesionales
en la comunidad, la reivindicación de los de- y familiares.
rechos y hacer visible al colectivo para rom- Gracias a esta experiencia, podemos conocer
per con los prejuicios y estereotipos que la de primera mano cuáles son sus reivindica-
sociedad pueda tener. ciones y lo que piden a la familia, a los profe-
Así, desde esta comisión, se planteó la ne- sionales y a la sociedad: desde la posibilidad
cesidad de dar visibilidad y voz a las perso- de tomar sus propias decisiones (autodeter-
nas con discapacidad intelectual, planteando minación), hasta sus preocupaciones respec-
unas jornadas en las que ellos se convierten to a la vida independiente, la vida en pareja o
en ponentes expresando sus necesidades, sus el acceso al mundo laboral.
expectativas y lo que piden a la sociedad. Nos toca trabajar en esta dirección, hemos
Para llegar a este punto, dentro de nuestro iniciado un proceso de toma de conciencia,
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va directamente al tercer punto) programa de ‘Habilidades para la vida’, se
- Generar oportunidades de participación en planteó la necesidad de trabajar los derechos
la comunidad. de las personas con discapacidad. De esta
manera, se organizan sesiones de grupo para
Para lograr estos objetivos, se han planteado debatir, plantear y opinar sobre los diferen-
diferentes actividades enmarcadas dentro tes derechos y de sus deberes asociados.
del programa que hemos denominado “Habi- No siempre es fácil expresar lo que queremos
lidades para la vida”. decir, muchos de nuestros chicos tienen pro-
blemas de comprensión y dificultades para
Conocer derechos y obligaciones expresar lo que sienten, o la opinión que tie-
nen respecto a un determinado tema.
Es necesario trabajar de forma específica ha-
bilidades de comunicación, haciendo hinca-
pié en la expresión de opiniones, el respeto a
las opiniones de los demás y la necesidad de
estar informados, de debatir sobre temas de
interés.
Cabe destacar que pertenecer a esta comisión
nos brinda la oportunidad de que nuestros
jóvenes puedan intercambiar estas inquietu-
des con compañeros de otros centros, saber
que tienen la posibilidad de ser escuchados y
Desde hace unos años, Fundación AFIM Sa- de escuchar las opiniones de los demás.
lamanca, forma parte de la ‘Comisión Salud y Dentro de esta comisión, este año hemos ce-
Discapacidad del Ayuntamiento de Salaman- lebrado las ‘III Jornadas sobre Derechos de
ca’. Esta comisión, a la que pertenecen las en- las Personas con Discapacidad’, en ellas los
tidades que trabajan con personas con dis- ponentes exponen y debaten sobre los dere-
capacidad intelectual y enfermedad mental, chos que hemos trabajado con anterioridad,
tiene como objetivo fundamental promover frente a un público formado no sólo por otros
la calidad de vida, la inclusión y participación compañeros, sino también por profesionales
en la comunidad, la reivindicación de los de- y familiares.
rechos y hacer visible al colectivo para rom- Gracias a esta experiencia, podemos conocer
per con los prejuicios y estereotipos que la de primera mano cuáles son sus reivindica-
sociedad pueda tener. ciones y lo que piden a la familia, a los profe-
Así, desde esta comisión, se planteó la ne- sionales y a la sociedad: desde la posibilidad
cesidad de dar visibilidad y voz a las perso- de tomar sus propias decisiones (autodeter-
nas con discapacidad intelectual, planteando minación), hasta sus preocupaciones respec-
unas jornadas en las que ellos se convierten to a la vida independiente, la vida en pareja o
en ponentes expresando sus necesidades, sus el acceso al mundo laboral.
expectativas y lo que piden a la sociedad. Nos toca trabajar en esta dirección, hemos
Para llegar a este punto, dentro de nuestro iniciado un proceso de toma de conciencia,
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